Noções de administração e gestão escolar na organização da escola pública brasileira / Notions of administration and school management in the organization of the brazilian public school

Authors

  • Josafá da Conceição Clemente Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos
  • André do Nascimento Lima
  • Jefferson Felgueiras de Carvalho
  • Márcia Maria Pereira Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n4-289

Keywords:

Administração, Gestão, Escola.

Abstract

Trata-se de uma pesquisa de caráter teórico objetivando analisar as noções de administração e de gestão presentes na historicidade da educação no Brasil. O interesse pela investigação parte dos aprofundamentos teóricos realizados junto ao Grupo de pesquisa Observatório de Gestão Escolar democrática – Observe. A pesquisa bibliográfica sobre o objeto em questão parte dos estudos de Félix (1989), Sander (2007), Luck (2009), Drabach & Mousquer (2009), Libâneo (2012), Carneiro Leão (1939), Teixeira (2007), Lourenço Filho (2007), Ribeiro (1986), entre outros. A reflexão implicou na compreensão, da base teórica, no âmbito da historicidade da ação dos termos administração escolar e de gestão escolar na qual se insere a perspectiva democrática. Neste sentido, discute-se como ocorreu a legitimação da concepção de gestão escolar enquanto paradigma das práticas do sistema educacional no Brasil. Nesse contexto historiográfico, na medida em que o termo administração é substituído por gestão fica evidente uma ampliação dos interesses político-ideológicos do sistema capitalista que influencia diretamente a reorganização das políticas educacionais.

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Published

2020-04-22

How to Cite

Clemente, J. da C., dos Santos, T. F. A. M., Lima, A. do N., de Carvalho, J. F., & Ferreira, M. M. P. (2020). Noções de administração e gestão escolar na organização da escola pública brasileira / Notions of administration and school management in the organization of the brazilian public school. Brazilian Journal of Development, 6(4), 20554–20566. https://doi.org/10.34117/bjdv6n4-289

Issue

Section

Original Papers