Tecnologia e educação a aprendizagem mais perto do aluno / Technology and education learning closer to the student

Verônica Amaral Lopes

Abstract


Este artigo buscou apresentar algumas formas de utilização das Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação (TDIC’s) e seu uso no ambiente educacional, utilizando as tecnologias como apoio ao ensino-aprendizagem e suas divisões. Foi uma revisão literária com intuito de mostrar alguns caminhos e práticas para o ensino-aprendizagem destacando qual o perfil do novo docente frente a estas novas tecnologias e quais os desafios para que seja colocado em prática o uso das mesmas. As novas tecnologias não podem ser relegadas apenas para o contexto social. No ambiente da sala de aula já é inegável a sua necessidade e os professores devem ter conhecimento de como utilizá-las de forma correta.  Como resultado, percebemos que a tecnologia é uma auxiliar muito importante no processo de ensino, cabendo às instituições de ensino propor currículos bem elaborados e aos professores serem capacitados e interessados em melhorar constantemente a sua didática em relação às aulas em um mundo da era digital. A fundamentação teórica conta com o apoio das concepções de COSCARELLI (1998), MORAN (2007), CASTELLS (2009) entre outros. Essa pesquisa é de cunho qualitativo bibliográfico destacando o seu levantamento de dados por meios de leituras pertinentes ao tema. A importância das novas tecnologias na educação já é algo indispensável e desta forma destaca-se a reflexão sobre formas mais pertinentes de sua utilização nas metodologias e ações docentes. O educador é um propagador de informação e a mudança deve começar por ele.

 


Keywords


Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC’s). Ambiente Educacional. Ensino Aprendizagem.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n4-221

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