A implementação das leis 10639/03 e 11645/08: possibilidades pedagógicas a partir do uso de imagens em salas de aula / implementation of laws 10639/03 and 11645/08: pedagogical possibilities from the use of images in classrooms

Authors

  • Reginaldo Peixoto Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Suelem Ferreira dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-220

Keywords:

Educação, legislação educacional, história e cultura afro-brasileira, imagens.

Abstract

O trabalho que ora apresentamos tem como objetivo discutir sobre os processos históricos que vislumbram a presença do negro no Brasil, as contribuições do seu povo para a construção da nossa identidade nacional, a luta pelo reconhecimento da sua participação como sujeito histórico, assim como o uso de imagens como ferramenta pedagógica para o ensino da história da África e da cultura afro-brasileira, pressupostos educacionais, garantidos nas leis 10639/03 e 11645/08. Dessa forma, por meio de uma pesquisa bibliográfica, o trabalho defende que a educação possui um papel elementar para a aquisição do conhecimento sistematizados e que as práticas pedagógicas exigem metodologias que se aproximem um pouco dos educandos, como o uso de imagens, tão presentes no nosso dia a dia. Nesse entendimento, mesmo em tempos de crise política e de desvalorização da diversidade – inclusive do negro, defendemos uma educação que estabeleça o respeito entre todos os sujeitos e os emancipe para uma convivência mais harmoniosa e menos conflituosa.

 

 

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Published

2020-03-16

How to Cite

Peixoto, R., & Santos, S. F. dos. (2020). A implementação das leis 10639/03 e 11645/08: possibilidades pedagógicas a partir do uso de imagens em salas de aula / implementation of laws 10639/03 and 11645/08: pedagogical possibilities from the use of images in classrooms. Brazilian Journal of Development, 6(3), 12709–12720. https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-220

Issue

Section

Original Papers