Educação do campo: Desafio da unidocência/ Field education: Unidocence challenge
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv6n2-277Keywords:
Educação do Campo – Escola – Classes multisseriadas.Abstract
O presente artigo surgiu a partir de nossas experiências relacionados a pesquisa na educação do campo no Baixo Tocantins, assim nosso objetivo é apresentar o debate que temos realizados nos últimos anos a cerca da realidade da escola do campo e a unidocência, elementos fundamentais para entendermos a educação do campo no atual contexto educacional. Os estudos apresentados em nossa análise abarcar a complexidade da escola do campo, assim como busca mostrar que o vem sendo feito é insuficiente para e a atender às necessidades das comunidades campesinas. Com isso, a análise apresentada faz parte de um exaustivo estudo teórico sobre a educação do campo realizado a partir dos projetos de pesquisa desenvolvidos pelo Grupo de Estudos e pesquisa Memória Formação Docente e Tecnologia, da Universidade Federal do Pará.
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