O Software geogebra como ferramenta de ensino nas disciplinas de cálculo/ Geogebra Software as a teaching tool in calculating disciplines

Maria Isabel Ferreira dos Santos, Rafael Roberto da Silva, Reginaldo Amaral Cordeiro Junior

Abstract


Em cursos da área da tecnologia, disciplinas como Cálculo Diferencial e Integral são cobradas desde o primeiro semestre do curso, essas disciplinas possuem altas taxas de reprovação, a esse fato são atribuídas às dificuldades no ensino e aprendizagem dos conteúdos. Para amenizar os fatores negativos na aprendizagem do cálculo, propõem-se a utilização de softwares que permitam a exploração das definições matemáticas, visando uma percepção inovadora nas práticas de ensino do Cálculo. O presente trabalho apresenta uma pesquisa acerca do uso do software GeoGebra para facilitar a visualização de superfícies geométricas e consequentemente ajudar na resolução de questões. A pesquisa foi desenvolvida com alunos da turma de Cálculo Vetorial, do curso de Bacharelado em Engenharia de Automação e Controle, do IFPB (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba) – campus Cajazeiras. Foi proposto um questionário acerca da percepção dos alunos quanto ao uso do GeoGebra na resolução de questões que envolvessem cálculo. Verificou-se uma ótima aceitabilidade do GeoGebra, bem como a facilidade que o software permite na compreensão do conteúdo. A partir do estudo observou-se que é necessário o emprego de tecnologias no ensino-aprendizagem dos alunos, visando uma facilitação no entendimento das questões de cálculo.


Keywords


Aprendizagem, Cálculo, Ensino, GeoGebra.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n1-157