¬Aplicação de uma História em Quadrinhos Para o Ensino e Aprendizagem de Conteúdos Relacionados ao Ciclo do Nitrogênio e o Princípio de Le Chatelier/ Application of a Comic Book for the Teaching and Learning of Nitrogen Cycle and Le Chatelier's Principles

Authors

  • Lilian da Silva Miguez
  • Madson de Godoi Pereira
  • Genira Carneiro de Araujo

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-329

Keywords:

leitura, história em quadrinhos, lúdico, ciclo do nitrogênio, princípio de Le Chatelier.

Abstract

Para otimizar o processo de ensino e de aprendizagem em Química e diminuir o distanciamento entre os discentes e a leitura, os docentes buscam aplicar e avaliar novas práticas pedagógicas que facilitem a aprendizagem e estimulem à leitura. No ensino de Química, a revista de História em Quadrinhos (HQ) é um material didático (MD) usado como atividade lúdica, pois contribui para o ensino e a aprendizagem. A HQ está no rol das atividades, centradas no estudante, que motivam a leitura. Estes aspectos, levaram à criação de uma HQ envolvendo o ciclo do nitrogênio e o princípio de Le Chatelier. Neste artigo, pretende-se discutir a aplicação em sala, da HQ produzida pelos autores. Este MD foi construído visando facilitar o ensino e a aprendizagem dos conteúdos relacionados ao Ciclo do Nitrogênio e ao Princípio de Le Chatelier; estimular a leitura dos estudantes do ensino médio (EM), usando um material contextualizado e lúdico. Tal revista foi aplicada numa turma da rede estadual do EM (em Salvador, Bahia) segundo a perspectiva construtivista, baseando-se em discussões e na participação dos discentes. Os resultados mostraram que a aplicação da HQ, favoreceu a assimilação, por apresentar uma dinâmica que propicia a imaginação, a expansão dos conhecimentos e a percepção do mundo, facilitando a aprendizagem significativa. Portanto, a HQ avaliada é um estimulante da leitura, pois tem a linguagem clara; personagens que instigam a imaginação e favorecem a diversão; bem como ilustrações com cores vibrantes, que convidam à pratica da leitura.

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Published

2019-12-23

How to Cite

Miguez, L. da S., Pereira, M. de G., & Araujo, G. C. de. (2019). ¬Aplicação de uma História em Quadrinhos Para o Ensino e Aprendizagem de Conteúdos Relacionados ao Ciclo do Nitrogênio e o Princípio de Le Chatelier/ Application of a Comic Book for the Teaching and Learning of Nitrogen Cycle and Le Chatelier’s Principles. Brazilian Journal of Development, 5(12), 32674–32699. https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-329

Issue

Section

Original Papers