Vivências e experiências pedagógicas no museu: um espaço de formação docente / Pedagogical experiences and experiences at the museum: a space for teacher education

Authors

  • Daniel Cardoso Alves Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Joyce Lucerna Amaral
  • Regina Rosa Leal dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-297

Keywords:

Formação docente, Espaço não escolar, Processo de ensino e de aprendizagem, Museu.

Abstract

Este artigo apresenta as problematizações resultantes de uma pesquisa realizada durante a execução da ação de extensão intitulada “Ciclo de Formação Docente no Museu (CFDM)”, desenvolvida em regime de parceria entre a Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais, Campus Universitário de Belo Horizonte (FaE/UEMG-CBH) e o Museu de História Natural e Jardim Botânico da Universidade Federal de Minas Gerais (MHNJB/UFMG) no ano de 2019. Apresentando uma síntese dos três encontros realizados, o presente artigo tem o objetivo geral de estabelecer contribuições para o reconhecimento e o fortalecimento dos processos educativos que se inserem no espaço museal, segundo as opiniões dos participantes da ação, que foram coletadas e analisadas a partir de fichas de avaliação. Dentre as conclusões, foi possível apreender a partir dos resultados da pesquisa que espaços não escolares, a exemplo do MHNJB/UFMG, um espaço com acervo a céu aberto constituído por ambientes diversos e específicos, são potencializadores de uma formação docente interdisciplinar por oferecerem novos olhares ao processo de ensino e de aprendizagem, sobretudo no que se refere à possibilidade de uma maior exploração dos conteúdos que compõem os currículos escolares.

 

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Published

2019-12-20

How to Cite

Alves, D. C., Amaral, J. L., & Santos, R. R. L. dos. (2019). Vivências e experiências pedagógicas no museu: um espaço de formação docente / Pedagogical experiences and experiences at the museum: a space for teacher education. Brazilian Journal of Development, 5(12), 32217–32241. https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-297

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Original Papers