História da matemática e pesquisa escolar: uma proposta de trabalho / History of mathematics and school research: a proposal for work

Authors

  • Aline Vaccari Lunelli Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Kamila Gonçalves Celestino
  • Márcio André Martins
  • Lucieli Maria Trivizoli

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-169

Keywords:

Ensino de Matemática. História da Matemática, Pesquisa Escolar, Ensino Médio.

Abstract

A História da Matemática é um importante recurso que pode ser utilizado para potencializar o ensino da Matemática. Isto é defendido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, pelas Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná e por diversos pesquisadores da área. Uma abordagem em História da Matemática pode considerar também a Pesquisa Escolar como princípio norteador. Nesse sentido, este trabalho busca apresentar os procedimento metodológicos propostos para uma pesquisa de mestrado que tem como questão norteadora: de que forma as pesquisas escolares desenvolvidas em práticas com a História da Matemática contribuem para a aprendizagem de Matemática de estudantes do Ensino Médio? Esta pesquisa de mestrado objetiva apresentar as potencialidades de um trabalho que articule a História da Matemática e a Pesquisa Escolar, de forma a colaborar com a formação dos estudantes do Ensino Médio.

 

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Published

2019-12-12

How to Cite

Lunelli, A. V., Celestino, K. G., Martins, M. A., & Trivizoli, L. M. (2019). História da matemática e pesquisa escolar: uma proposta de trabalho / History of mathematics and school research: a proposal for work. Brazilian Journal of Development, 5(12), 30497–30508. https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-169

Issue

Section

Original Papers