Uso de tecnologias educacionais digitais como ferramenta didática no processo de ensino-aprendizagem em enfermagem / Use of digital educational technologies as a teaching tool in the nursing teaching process

Authors

  • Samia Carine Castro Damascena
  • Kezia Cristina Batista dos Santos
  • Geysa Santos Góis Lopes
  • Paula Vitória Costa Gontijo
  • Mirtes Valéria Sarmento Paiva
  • Mara Ellen Silva Lima
  • Jordana Maria Freitas Alves
  • Renata Sousa Campos

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-131

Keywords:

Tecnologia Educacional, Aprendizagem ativa, Ensino, Aprendizagem, Enfermagem

Abstract

O termo tecnologia educacional digital refere-se ao emprego de recursos tecnológicos digitais como ferramenta para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem, promovendo mais desenvolvimento socioeducativo e acesso à informação. Objetivo: relatar a experiência da construção de Mapas Mentais a partir do aplicativo Canva® e apresentar as principais tecnologias educacionais digitais utilizadas no processo de ensino-aprendizagem em Enfermagem. Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre o da tecnologia educacional digital Mapa Mental a partir do aplicativo Canva® em uma atividade teórico-prática proposta pela disciplina “Educação e Práticas do Cuidado” do Mestrado Acadêmico em Enfermagem da Universidade Federal do Maranhão. A experiência ocorreu no mês de outubro de 2018. Participaram da experiência 15 mestrandas sob supervisão das professoras facilitadoras da disciplina. A atividade de ensino-aprendizagem foi desenvolvida nas seguintes etapas: 1- realização de dinâmica inicial quebra gelo; 2- apresentação da tecnologia educacional, Mapas Mentais, utilizando o aplicativo Canva®; 3-elaboração dos mapas mentais a partir da ferramenta digital proposta; 4- apresentação das tecnologias educacionais digitais voltadas à Enfermagem e; 5- apresentação dos mapas mentais pelos grupos. O uso de tecnologias educacionais digitais como ferramenta didática possibilita o desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico, interativo e contextualizado com a realidade dos alunos, contribuindo para maior interesse e autonomia dos discentes na construção de seu próprio conhecimento.

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Published

2019-12-10

How to Cite

Damascena, S. C. C., Santos, K. C. B. dos, Lopes, G. S. G., Gontijo, P. V. C., Paiva, M. V. S., Lima, M. E. S., Alves, J. M. F., & Campos, R. S. (2019). Uso de tecnologias educacionais digitais como ferramenta didática no processo de ensino-aprendizagem em enfermagem / Use of digital educational technologies as a teaching tool in the nursing teaching process. Brazilian Journal of Development, 5(12), 29925–29939. https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-131

Issue

Section

Original Papers