Transtornos nas aulas de educação física: formas de inclusão com o pibid / Disorders in physical education: forms of inclusion with gdpid

Authors

  • Victor Magalhães Iurk Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Gonçalo Cassins Moreira do Carmo

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-123

Keywords:

PIBID. Educação Física. Inclusão.

Abstract

 

 

Este estudo caracteriza-se como exploratório, de abordagem qualitativa e foi desenvolvido em uma instituição de ensino pública, o Colégio Estadual Maestro Bento Mossurunga, em Ponta Grossa –PR, entre 2018 e 2019. As ações desenvolvidas fazem parte do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/Educação Física e aborda a possibilidade de inclusão de três alunos, cada um com características diferentes.

 

 

 

 



References

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Published

2019-12-09

How to Cite

Iurk, V. M., & Carmo, G. C. M. do. (2019). Transtornos nas aulas de educação física: formas de inclusão com o pibid / Disorders in physical education: forms of inclusion with gdpid. Brazilian Journal of Development, 5(12), 29820–29824. https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-123

Issue

Section

Original Papers