Institutos confessionais: convergência, divergência e desafios do Século XXI / Confessional institutes: convergence, divergence and challenges of the 21st
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv7n10-192Keywords:
Cosmovisão Cristã, Investigação Científica, Ensino, Pan-moderna.Abstract
Na sociedade ocidental do século XXI, é muito aceitável a dicotomia entre fé e razão. As filosofias pan-modernistas criaram uma sociedade em constante estado de negação frente a contribuição cristã na produção do conhecimento. Contudo, a história mostra que a sistematização do conhecimento atual tem influência genuinamente da religião cristã, o próprio perfil cristão junto aos seus princípios de se buscar a verdade foram os parâmetros necessário que deram condições para a consolidação da ciência moderna. A presente pesquisa procura trazer à luz não apenas o legado religioso no ensino, mas também os desafios de se harmonizar a cosmovisão cristã e a investigação científica no contexto do século XXI, avesso a essa proposta. Neste trabalho junto a pesquisa bibliográfica foi realizada uma pesquisa qualitativa, na cidade de Boa Vista, em instituições de ensino básico e ensino superior que possuem experiências em implementar em seu projeto educacional uma visão de inspiração cristã.
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