Uso de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Física no formato remoto: um relato de experiência / Use of Learning Objects for Teaching Physics in remote format: an experience report

Authors

  • Gislene Micarla Borges de Lima Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Francisco Samuel Chaves
  • Enai Taveira da Cunha
  • Johnny Elvis de Souza Pereira
  • Vinícius Sátiro de Azevedo Dantas
  • Louriete Ribeiro de Araújo
  • Tathianni Cândida Azevedo Silva

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n10-164

Keywords:

Ensino Remoto, Objetos de Aprendizagem, Metodologias Ativas.

Abstract

Este trabalho trata-se de um relato de experiência vivenciado na primeira experiência de aulas do Pré-Física, um curso de extensão da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, ofertado no formato de ensino remoto emergencial fazendo uso de Objetos de Aprendizagem (OAs). Neste serão feitos apontamentos teóricos acerca do uso das tecnologias da informação e dos OAs como ferramenta para implementação de Metodologias Ativas de Ensino. Neste contexto, serão apresentados o processo de desenvolvimento, implementação e avaliação do curso, como também, serão feitas discussões no que se refere ao uso dos OAs durante aulas de Física. Observou-se que apesar de existirem fatores que dificultam o processo de ensino-aprendizagem de cursos ofertados no formato ensino remoto emergencial, como as dificuldades de acesso à internet e instrumentos tecnológicos, um bom planejamento do uso de novas tecnologias e a utilização do OAs podem contribuir para amenizar as dificuldades vivenciadas.

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Published

2021-10-14

How to Cite

de Lima, G. M. B., Chaves, F. S., da Cunha, E. T., Pereira, J. E. de S., Dantas, V. S. de A., de Araújo, L. R., & Silva, T. C. A. (2021). Uso de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Física no formato remoto: um relato de experiência / Use of Learning Objects for Teaching Physics in remote format: an experience report. Brazilian Journal of Development, 7(10), 97222–97237. https://doi.org/10.34117/bjdv7n10-164

Issue

Section

Original Papers