Domínio político da educação e da sexualidade / Political domain of education and sexuality

Authors

  • Thiago Luiz Sartori

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-516

Keywords:

Discriminação, Homofobia, Políticas Públicas.

Abstract

Este artigo está alicerçado em um estudo realizado em um Programa de Pós-Graduação em Educação, com objetivo de identificar e analisar eventuais situações de violência homofóbica no ambiente escolar, na perspectiva dos Direitos Humanos. Para entender a trajetória das políticas educacionais voltadas para promover o respeito à diversidade sexual e reduzir a homofobia, no contexto da pesquisa qualitativa utilizou-se de entrevistas para a compreensão do fenômeno investigado, utilizando-se de um roteiro semiestruturado. Foram entrevistados sete gestores de seis escolas da Rede Estadual de São Paulo. As materialidades empíricas foram examinadas por meio da Análise do Conteúdo (BARDIN, 2016). Buscamos compreender a percepção dos gestores com base na seguinte indagação: a união homoafetiva na perspectiva do gestor (a) escolar.

 

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Published

2021-09-28

How to Cite

Sartori, T. L. (2021). Domínio político da educação e da sexualidade / Political domain of education and sexuality. Brazilian Journal of Development, 7(9). https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-516

Issue

Section

Original Papers