Um recurso didático para a aprendizagem significativa de Matemática através da Matemática Financeira / A didactic resource for meaningful learning of Mathematics through Financial Mathematics

Authors

  • Mayra Camelo Madeira de Moura
  • Ana Caroline dos Santos
  • Marthus Lobato dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-301

Keywords:

Educação Matemática, Educação Financeira, Ensino-aprendizagem de Matemática, Aprendizagem Significativa, Matemática Financeira.

Abstract

Este trabalho buscou produzir uma ferramenta voltada para alunos do ensino médio que permitisse ensinar diversos temas da matemática envoltos na temática de Matemática Financeira. Baseado na atratividade natural do tema, usou-se desse contexto para introduzir conteúdos de matemática que naturalmente se relacionam com Matemática Financeira, a fim de tornar a aprendizagem significativa para o aluno. Para além disso, o instrumento elaborado visou incluir situações-problema que levantassem assuntos de interesse dentro da educação financeira, de modo a introduzir temas que tivessem relevância para alunos do ensino médio. O trabalho utilizou-se de metodologias qualitativas de análise bibliográfica e estudo de caso, para compreender o que já havia sido feito nessa direção e apreender quais eram as necessidades no âmbito da educação para o consumo que os estudantes possuíam. Concluiu-se que a ferramenta está na direção certa, ao proporcionar aprendizagem autônoma e significativa de matemática, ao mesmo tempo que apresenta temas de educação financeira considerados necessários pelos participantes.

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Published

2021-09-20

How to Cite

de Moura, M. C. M., dos Santos, A. C., & dos Santos, M. L. (2021). Um recurso didático para a aprendizagem significativa de Matemática através da Matemática Financeira / A didactic resource for meaningful learning of Mathematics through Financial Mathematics. Brazilian Journal of Development, 7(9), 90766–90784. https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-301

Issue

Section

Original Papers