Educação Ambiental entre gerações: A oralidade como instrumento construtor de opiniões / Environmental Education between generations: Orality as a tool that constructs opinions
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-269Keywords:
Saber Ambiental, História oral, Diálogo.Abstract
A história oral revela novos campos de investigação perpassando por diferentes paradigmas sociais. Em seus preceitos, é possível desenvolver uma educação ambiental entre gerações que almeja não só a sensibilização frente à problemática ambiental, mas mudanças conscientes e críticas de atitudes em relação ao mundo. O artigo buscou compreender como os mais velhos enxergam a importância da natureza e da sustentabilidade, por meio da percepção de alunos da Universidade da Maturidade UMA/UFT ao longo de suas relações e lembranças. Ao relembrar o passado e comparar com atualidade, os velhos destacam as mudanças causadas pelo homem ao meio ambiente, ressaltando a importância do diálogo na construção do saber ambiental. Este diálogo aproxima gerações, amplia as relações sociais e a compreensão da realidade além dos limites postos pelo modelo educacional, frutos do modelo racional vigente.
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