Proposta de material didático de uso complementar para o ensino de história da química em turmas de 1º ano do ensino médio / Proposal for complementary teaching materials for teaching history of chemistry in high school classes

Yasmim Lorena Nunes Barbosa, Marcelo Geronimo da Silva, Albert Galileu Prates Silva de Abreu, João Ricardo Oliveira da Cunha, Juliele do Espírito Santo Santos, Jocielma Batista Souza, Fernando Pereira da Silva, Daniela Cristina Feitosa Angelo

Abstract


O presente artigo tem por finalidade apresentar uma proposta de material didático que pode ser utilizado pelo professor de forma complementar durante as aulas de Química, ministradas para turmas de primeiro ano do ensino médio. O material consiste em um cartilha virtual confeccionada a partir do software Flipsnack, cuja customização e elaboração fica a critério do professor da disciplina. Uma metodologia para trabalhar com essa cartilha seria a disponibilização do material prévio para o estudante ter acesso e assimilar os conteúdos e, posteriormente, participar de uma mesa-redonda mediada pelo professor.


Keywords


Metodologias Ativas. Ensino de Química. Softwares Educacionais.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-140

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