Cenários históricos e o legado da ciência da religião e do ensino religioso / Historical scenarios and the legacy of the science of religion and religious education

Vilmar Lugão de Britto, Cristina de Lacerda Tessarole, Jhauber Luiz Moreira da Silva

Abstract


Conhecer as tradições religiosas significa pertencer ao cenário holístico, multidiverso e mutável da sociedade, onde a religiosidade é parte fundamental integrante do conhecimento humano. Este cenário das religiões é amplo, complexo e de grande importância para a compreensão da representação do homem na sociedade permeado por fatores culturais, históricos e políticos. Neste sentido, este artigo visa apresentar um paralelo entre Ciência da Religião e o Ensino Religioso buscando traçar uma contextualização que apresenta as barreiras que dificultam a abordagem da religiosidade no ambiente escolar contribuindo com cenários de intolerância e discriminação nas escolas.

 


Keywords


Intolerância Religiosa, Barreiras Culturais, Religiosidade.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-001

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