A Democratização da Gestão Escolar nas Escolas Públicas: Uma reflexão sobre os instrumentos e dinâmica do cotidiano da escola Pedro Álvares Cabral em Altamira-PA / The School Management Democratization in Public Schools: A reflection about the instruments and dynamics of the Pedro Álvares Cabral school daily in Altamira-PA

Mary Jose Almeida Pereira, Endressy Anselmo Pereira da Silva, Raimundo Sousa

Abstract


Este artigo trata da democratização da gestão escolar pública. O objetivo é discutir os aspectos e instrumentos que podem ser utilizados para democratizar a gestão nas escolas públicas, fazendo uma breve análise de uma escola da zona urbana na cidade de Altamira-PA; a saber, a EMEF Pedro Álvares Cabral. Como metodologia, a pesquisa ancorou-se na abordagem qualitativa. Os resultados apontam que a falta de uma gestão democrática prejudica o desenvolvimento natural da vida de crianças em idade escolar e que os instrumentos normativos são importantes, mas não garantem, efetivamente, a gestão na perspectiva democrática.

 


Keywords


Gestão Democrática, Escolas Públicas, Projeto Político Pedagógico.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n7-395

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