Competências para a formação da liderança do enfermeiro brasileiro: estudo transversal / Competencies for the training of Brazilian nurses' leadership: a cross-sectional study

Cristiano Caveião, Aida Maris Peres, Elaine Cristina Carvalho Moura, Juliana Helena Montezeli, Elizabeth Bernardino, Maria do Carmo Lourenço Haddad

Abstract


Objetivo: analisar a importância atribuída por docentes de administração em enfermagem para as competências relacionadas à formação da liderança durante a graduação do enfermeiro nas diferentes regiões brasileiras. Método: estudo transversal, do tipo survey, descritivo e exploratório, realizado com docentes de Universidades públicas e privadas do Brasil, no período de maio a junho de 2016. A população foi não probabilística, do tipo censo, obtida por critérios de inclusão pré-definidos e por bola de neve, com 265 docentes. Os resultados foram analisados com auxilio dos softwares Statistical Package for the Social Sciences, Minitab e Microsoft Office Excel. Resultados: das 19 competências, 18 foram citadas como extremamente importantes: comunicação 217 (81,9%), tomada de decisão 197 (74,3%) e resolução de conflito 195 (73,6%). A competência desenvolvimento de colaboradores foi considerada sem importância por 10 docentes. Conclusão: as competências para liderança desenvolvidas na disciplina de Administração em enfermagem no Brasil, encontram-se em consonância com o cenário internacional.


Keywords


Competências; Liderança; Pesquisa em Administração em Enfermagem; Educação em Enfermagem.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n7-247

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