Prevalência de Burnout em Estudantes do Ensino Superior Privado, Centro-Sul, Paraná-PR, 2020 / Prevalence of Burnout in Private Higher Education Students, South-Central, Paraná-PR, 2020

Silmara Bobato Pontarolo, Cristiane de Melo Aggio, Daniela Milani

Abstract


Objetivo: Determinar a prevalência de Burnout em estudantes de Instituição de Ensino Superior privada e investigar a diferença entre aqueles com dedicação exclusiva e os que trabalham. Método: Estudo transversal, analítico, de 2020, com 101 universitários das áreas da saúde, biológicas, exatas, humanas e sociais, do Centro-sul do Paraná-PR. Utilizou-se instrumento sobre Burnout, validado e adaptado para universitários brasileiros. Realizada análise descritiva, comparativa, testes de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis. Resultados: Maioria estuda e trabalha (77,2%), da área da saúde (53,5%), mora acompanhada (94,1%), pensa em deixar o curso (60,4%). Maior intensidade de Burnout pessoal (Ma= 54,17; DP = 21,59), sobretudo cansaço frequente e contínuo (54,5%). Foram significativas as diferenças dos participantes, segundo o grupo etário e de pensamentos sobre desistir do curso, para todos os domínios. Conclusão: Prevaleceram participantes com Burnout de média intensidade, domínio pessoal de médio a intenso, sem diferença entre os que estudam e trabalham.


Keywords


Esgotamento psicológico, Estudantes, Educação superior, Saúde Mental.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n7-180

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