Análise da qualidade de projetos de produtos em atividades de inovação tecnológica em um curso de fisioterapia / Quality analysis of product projects in technological innovation activities in a physiotherapy course

Júlio Cesar da Rocha Alves, Larissa Salgado de Oliveira Rocha, Luiz Fábio Magno Falcão, Valéria Marques Ferreira Normando

Abstract


O desenvolvimento de produtos exige integração de conhecimentos e habilidades em diferentes áreas. A Aprendizagem Baseada em Projetos­­­ permite que os estudantes confrontem problemas do mundo real, determinando como abordá-los em busca de soluções. O estudo teve como objetivo mensurar, por meio de um instrumento próprio, os atributos de qualidade de projetos de produtos. Trata-se de um estudo exploratório descritivo e quantitativo, executado na Universidade do Estado do Pará. Os participantes foram estudantes do 3º ano do curso de Fisioterapia. Foi desenvolvido para o estudo um Instrumento de Avaliação de Projetos de Produto baseada em atributos de qualidade. As etapas da pesquisa foram: construção do instrumento de avaliação; contato com os alunos; 3- recebimento dos projetos das equipes; 4- avaliação dos projetos; 5- análise dos dados. Foram recebidos 6 projetos de produtos confeccionados pelas equipes. Os projetos apresentaram média do índice de qualidade de 56,06%, com o maior valor encontrado de 66,70% e o menor valor de 45,00%. Nos resultados de 0 a 4 dos atributos de qualidade, demonstraram melhor médias de avaliação o Atendimento de necessidades (3,17) e a Segurança (3,10). Os atributos com menor média foram a Representação gráfica (1,10) e a Organização do projeto (1,50). Os resultados evidenciam a competência das equipes em analisar demandas funcionais e possíveis riscos no uso dos produtos, mas também indicam a necessidade de competências transversais no ensino em saúde, incentivando o aluno a buscar habilidades e conhecimento além da sua área específica de estudo.


Keywords


Ensino da Tecnologia, Projeto de Equipamentos, Metodologia, Fisioterapia, Produto.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-552

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