As quatro teses de “um discurso sobre as ciências”: modelagem matemática em Boaventura de Sousa Santos/ The four theses of "a discourse on sciences": mathematical modeling in Boaventura de Sousa Santos

Antônia Edna Silva dos Santos, Ariwilson Gomes dos Santos

Abstract


O estudo analisa a relação existente entre a Modelagem Matemática no Ensino e as idéias de Boaventura de Sousa Santos. Para tanto abordamos alguns considerações sobre as quatro teses de Boaventura do Discurso sobre as Ciências (todo conhecimento cientifico-natural é cientifico-social; todo conhecimento é total e local; todo conhecimento é autoconhecimento e todo conhecimento cientifico visa constituir-se em senso comum) como também diretrizes da Modelagem Matemática no ensino, nos ancoramos em concepções sobre os objetivos e processos junto a autores que se destacam na área. E por ultimo analisamos quais as relações entre essas duas formas de pensar: as quatro teses de Boaventura e as diretrizes da Modelagem Matemática no ensino. Foi possível destacar a relação existente entre as quatro teses e as diretrizes da Modelagem matemática.


Keywords


Modelagem Matemática, Boaventura Santos, Educação.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-412

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