Utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem no processo de ensino em administração / Use of active teaching-learning methodologies in the teaching process in administration
Keywords:
Metodologias, Ativas, Ensino, Aluno, Administração.Abstract
O presente trabalho trata-se da análise de publicações referente ao tema Aprendizagem baseada em Metodologias Ativas dentro do ensino de administração, que tem por questão norteadora: Existe a possiblidade de adoção de Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem para o processo de Ensino em Administração? a pesquisa tem como objetivos: analisar a aprendizagem baseada em Metodologias Ativas Mistas e propor o uso de metodologias ativas no processo de Ensino-Aprendizagem de Administração, sendo o estudo de caráter qualitativo comparativo entre a adoção de Metodologias ativas, sendo localizados 454 artigos, sendo selecionados 04 trabalhos dentro dos critérios para comparação. Compreende-se que o uso de metodologias rompe as práticas pedagógicas tradicionais de modo a ter o aluno como protagonista do seu processo de ensino-aprendizagem. Contudo, verificou-se na pesquisa que não foi localizado estudos da aplicabilidade tanto teórico quando pratico das Metodologias Ativas no Ensino de Administração. recomendando-se a utilização das principais Metodologias Ativas em caso práticos e teóricos como Estudo de Caso, Jogos Empresariais, Estudo Dirigido, Seminários, para o curso de administração do Instituto Federal do Acre – IFAC.
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