Resultados do SARESP e ações de formação contínua professores de matemática / Results SARESP and training actions continuous mathematics teacher

Graziela Marchi Tiago, Giselle Barreto Santos, Amanda C. T. L. Marques

Abstract


 Neste artigo, buscaremos analisar como são realizadas as ações de formação continua na EFAP e de uma Diretoria de Ensino, a fim de verificar se nas ações de formação continua são abordados temas de acordo com o desempenho dos alunos no SARESP. Para tal, realizou-se pesquisa documental com vistas a analisar as políticas públicas atuais e os resultados apresentados nos relatórios pedagógicos do SARESP. Como resultados, verificamos que os alunos apresentam resultados insatisfatórios e não percebemos efetivamente a utilização de temas do SARESP nas propostas de ações de formação contínua. Apontamos, também, para a necessidade de que os resultados da avaliação sejam empregados com vistas a promover ações que conduzam à melhoria das aprendizagens dos alunos.


Keywords


Avaliação externa, Formação de professores de matemática.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-014

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