Estresse em docentes do curso de enfermagem em uma universidade pública do Estado do Tocantins/ Stress in detaces of the course of nurmation in a public university of the Tocantins State
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv.v7i5.30561Keywords:
Docentes, Estresse, Meio laboral, Saúde.Abstract
O estresse pode ser compreendido como um processo de tensão diante de uma situação de desafio por ameaça ou conquista. Os docentes constituem um grupo especialmente susceptível ao desencadeamento deste. O estudo objetivou analisar os níveis de estresse em docentes do curso de enfermagem de uma Universidade Estadual do Tocantins. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, incluindo pesquisa de campo, tendo como principal finalidade explorar, observar e descrever o tema proposto. Os dados foram coletados por meio dos seguintes instrumentos: Questionário para descrever o perfil sociodemográfico e profissional dos docentes e um Teste que avalia os níveis de estresse (Teste de Dr Rahe). O nível de estresse nos docentes do curso de enfermagem foi alto (46,15%) segundo o teste de nível de estresse, no entanto 55,5% consideram moderado seu nível estresse. As situações avaliadas como mais estressantes foram: trabalho/qualificação e social/pessoal. Pode-se constatar neste estudo que o nível de risco de adoecer por estresse é alto entre os docentes, por isso se faz necessário a identificação dos agentes estressores, afim de que se possa traçar estratégias voltadas para promoção e prevenção da saúde desses trabalhadores.
References
ALVAREZ, MA. Stress temas de psiconeuroendocrinologia. 2ª ed. São Paulo: Robe Editorial, 2001.
ANDRADE, OS; CARDOSO, TAO. Prazer e dor na docência: revisão bibliográfica sobre a síndrome de burnout. Rev. Saúde Soc, v. 21, n1, p.129-40. 2012.
BARRETO, MA. Docência universitária: condições de trabalho, estresse e estratégias de enfrentamento. In: Resumos do Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração; 2008. p. 32.
BRASIL. Decreto nº 94.664/87. Aprova o Plano Único de Classificação e Retribuição de Cargos e Empregos de que trata a Lei nº 7.596, de 10 de abril de 1987. Brasília: Congresso Nacional, 1987.
CATALADI, MJG. O stress no meio ambiente de trabalho. São Paulo (SP): LTr; 2002.?
CARLOTTO, MS; PALAZZO, LS. Síndrome de burnout e fatores associados: um estudo epidemiológico com professores. Cad. Saúde Pública, v. 22, n.5, p.1017-1026, mai.2006.
DALAGASPERINA, P.; KIELING, M.; JANINE. Estresse e docência: um estudo no ensino superior privado. Revista Subjetividades, v. 16, n.1, p. 37-51. 2016. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=527554776004. Acesso em 10 de novembro de 2020.
FERNÁNDEZ, FA. Una panorámica de la salud mental de los profesores. Revista Ibero-americana de Educación, v.66, p.19-30. 2014.
FREUDENBERGER, H. Staff burnout. Journal of Social Issues, v.30, p. 159-165. 1974.
GIACON, BDM. Caminho para se repensar a formação de professores: Síndrome de Burnout [dissertação] São Paulo (SP): Programa de Pósgraduação em Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: 2001.
GODINHO, RLP; OLIVEIRA, LA; FERREIRA, JS; SANTOS, NARS; VELASCO, AR; PASSOS, JP. O estresse ocupacional e os docentes de enfermagem. Revista Pró-UniverSUS, v.6, n.3, p. 17-22. jul./dez. 2015.
KLASSEN, RM; MING, CM. Effects on teachers`self-efficacy job satisfaction: Teacher gender years of experience, and job stress. Journal of Educational Psychology, v.102, n.3, p. 741-756. 2010. Doi: 10.1037/a0019237
LIMA, MFEM; LIMA-FILHO, DO. Condições de trabalho e saúde do/a professor/a universitário/a. Ciênc. cogn., v.14, n.3, p.62-82. 2009.
LIPP, MEN. O STRESS DO PROFESSOR. Campinas, São Paulo (SP): Papirus, 2002
LIPP, MEN. O stress está dentro de você. 2ª ed. São Paulo (SP): Contexto, 2000.
LIPP, ME.N. Pesquisas sobre stress no Brasil: saúde, ocupações e grupo de risco. Campinas: Papirus, 1996.
SANTOS, M. S. G. Os principais agentes desencadeadores do estresse em professores da rede pública de ensino. Trabalho de conclusão de curso. 23f. Graduação em Psicologia. Juazeiro do Norte-CE: Centro Universitário Doutor Leão Sampaio, 2018.
MIRANDA, LCS; PEREIRA, CA; PASSOS, JP. O estresse nos docentes de enfermagem de uma universidade pública. Rev. de pesquisa cuidado é fundamental, v.1, n.2,p. 335-344, set/dez. 2009.
PEREIRA, SMA. A síndrome de Burnout- O estresse em docentes das instituições de ensino superior privada de Porto Velho. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) – Brasília: Universidade de Brasília, 2008.
PÉREZ, JR. Stress no ambiente organizacional: conceitos e tendências. São Paulo. Boletim de Psicologia, v.42, n.96/97, p.89-97, jan/dez.1992.
PORTELA, LF. Relações entre o estresse psicossocial no trabalho segundo o modelo demanda-controle e a pressão arterial monitorada: o papel do trabalho doméstico [Tese de Doutorado]. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz – FIOCRUZ; 2012.
ROCHA, SSL; FELLI, VEA. Qualidade de vida no trabalho docente em enfermagem. Rev Latino-am Enfermagem, v.12, n.1, p.28-35, jan/fev. 2004.
SLISKOVIC, A; SERSIC, DM. Work stress among university teachers: gender and position differences. Archives of Industrial Hygiene and Toxicology, v. 2, n.4, p.299-307. 2011.
SOUZA, MC; GUIMARÃES, A. C. A; ARAUJO,CCR. Estresse no trabalho em professores universitários. Rev. Bras. Ciên. Saúde, v.11, n.35, p.1-8. 2013.
STACCIARINI, JMR; TRÓCCOLI, BT. O estresse na atividade ocupacional do enfermeiro. Rev. Latino Am. Enfermagem, v.9, n2, p.17-25, mar/abr. 2001