Abordagem Multidisciplinar da Fisioterapia Pediátrica: um Relato de Experiência / Multidisciplinary Approach to Pediatric Physiotherapy: An Experience Report

Cintya Milanezi, Dhara de Fátima Cordeiro Stinguel Rodrigues, Tekielli de Aguiar Carvalho, Bruno Maia Costa, Kelly Cristina Mota Braga Chiepe, Wagner de Brito Veras, Fernanda Cristina de Abreu Quintela Castro

Abstract


Esse relato traz a descrição de uma atividade prática de caráter interdisciplinar, que envolveu conteúdos ministrados ao longo das disciplinas de fisioterapia em pediatria I, II e Interagindo com a comunidade. No dia 12 de maio de 2017, os alunos do 7° período de Fisioterapia do Centro Universitário do Espírito Santo (UNESC), juntamente com os professores responsáveis pelas disciplinas citadas, realizaram visita técnica a uma Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), localizada no interior de Minas Gerais. O objetivo da atividade era proporcionar o encontro da teoria com a prática, mediante uma metodologia diferenciada, capaz de interferir de modo positivo no processo de ensino e aprendizagem do aluno. Durante a visita os alunos acompanharam o atendimento de 03 pacientes, com diagnósticos de comprometimento neuropsicomotor, e também conheceram todo funcionamento da instituição.  A experiência vivenciada foi destacada pelos alunos como relevante para o complemento do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido em sala, uma vez que tiveram a oportunidade de observar e vivenciar de maneira concreta o que era discutido e relatado durante a ministração das aulas teóricas. Cabe destacar que a oportunidade de conversar e entrevistar os pais dos pacientes, também foi citada pelos discentes como importante e significativa, tanto para o crescimento profissional dos acadêmicos como para o amadurecimento pessoal destes.


Keywords


APAE, Pediatria, Atividade multidisciplinar, Fisioterapia.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv.v7i5.30476

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