A interação do conhecimento com os ambientes tecnológicos/ The interaction of knowledge with technological environments

Elisabete Azevedo Cabral, Josiane Cristina Rabac Stahl

Abstract


O presente artigo tem por objetivo demonstrar a relação existente da teoria de aprendizagem de Lev Seminovich Vygostky com a disseminação do conhecimento através das interações existentes com os ambientes tecnológicos existentes. A perspectiva adotada, envolve uma análise sobre a interação que os ambientes tecnológicos proporcionam em termos de aprendizado nas IES, e a influência dessa mediação no processo de ensino-aprendizagem. Cabe ressaltar que os ambientes tecnológicos não estão restritos às práticas de aprendizagem, dentro de uma IES. Não importa qual a modalidade de ensino utilizada, vários ambientes interagem com os alunos, entre eles e os atores envolvidos, e essa comunicação se estende a todos. Nesse estudo, o principal aspecto levantado é como efetuar um estudo teórico relacionando essa interação entre os sistemas e as partes, para que possamos identificar quais são os pontos que realmente importam e como pode ser identificada a influência que a caracteriza.


Keywords


aprendizagem, comunicação, interação.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv.v7i5.30431

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