Um olhar metodológico sobre os planos de estudos / A methodological look at study plans

Giselda Mesch Ferreira da Silva, Simone Kath Tomaschewski

Abstract


O texto é fruto de trabalho acadêmico construído no componente curricular Laboratório de Planejamento da Prática em Gestão, do Mestrado Profissional em Educação, da Universidade Federal do Pampa, campus Jaguarão, a partir da necessidade do grupo de registrar, através de um e-book, os percursos metodológicos que embasam cada projeto de intervenção defendido pelos/as mestrandos/as matriculados/as no referido componente que integra a Linha de Pesquisa 2, Política e Gestão da Educação. O componente curricular supracitado tem como foco a “qualificação das práticas de profissionais da educação que atuam na gestão de sistemas de ensino, em diferentes instâncias e âmbitos”. As mestrandas contam, detalhadamente, os caminhos que trilharam para chegar ao Mestrado Profissional, bem como o obstáculo epistemológico apreendido e que culminou na definição da pesquisa científica, os métodos e técnicas escolhidos para intervenção, atendendo ao objetivo do componente curricular que é "Refletir criticamente sobre temáticas referentes à gestão e à política educacional, a partir de situações teórico-práticas dos/as mestrandas/as em espaços da Educação Básica, a fim de enriquecer os projetos de intervenção dos/as mesmos/as".


Keywords


Planos de Estudos, Metodologia, Proposta Pedagógica.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv.v7i5.30388

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