Educação em saúde em terapia intensiva na perspectiva de enfermeiros / Health education in intensive therapy from the nurses perspective

Authors

  • Janaína Bassega De Oliveira Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Carolina Rodrigues Milhorini
  • Juliana Helena Montezeli
  • Andréia Bendine Gastaldi

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-611

Keywords:

Enfermagem, Família, Educação em saúde, Unidade de terapia intensiva

Abstract

Introdução: as Unidades de Terapia Intensiva (UTI) são compreendidas pelos familiares dos pacientes como ambiente inóspito em decorrência da insegurança e angústia que a gravidade dos casos e as tecnologias duras transpassam no ambiente. Sendo assim, a educação em saúde em seus diferentes cenários dentro das UTI, podem auxiliar os familiares na compreensão e enfrentamento da doença de seu ente.  Objetivo: analisar a percepção de enfermeiros acerca da educação em saúde com familiares de pacientes internados em uma UTI adulto. Metodologia: pesquisa qualitativa, com nove enfermeiros de uma UTI adulto do Hospital Universitário de Londrina, Paraná, Brasil. Realizou-se entrevista semiestruturada para coleta dos dados e análise de conteúdo. Resultados: emergiram três categorias empíricas: a) Objetivos da educação em saúde na UTI, salientando-se o processo de acolhimento à família e o preparo desta para a alta do paciente do setor; b) Fortalezas e fragilidades vivenciadas no processo de educação em saúde, cuja principal fortaleza mencionada foi o apoio dos demais membros da equipe de enfermagem e a fragilidade foi sobre a falta de tempo para desempenhar tal atividade, advinda da sobrecarga de trabalho; c) Competências requeridas do enfermeiro para a educação em saúde em UTI, com  ênfase na comunicação, conhecimento científico e empatia. Conclusão: os enfermeiros compreendem a educação em saúde apenas como forma de orientações rotineiras, sem salientar a escuta ativa das necessidades dos familiares. Além disso, reconhecem a necessidade e importância da educação em saúde para o enfrentamento da doença e identificam o excesso de atribuições do enfermeiro, a indiscrição do local de escuta e a falta de conhecimento sobre o quadro clínico do paciente como desfavorecedores para o desenvolvimento pleno da educação em saúde na UTI. Contribuições: o estudo oferece subsídios para que práticas educativas em terapias intensivas alicercem-se na escuta e acolhida do familiar e também para que, tanto os enfermeiros intensivistas quanto instituições hospitalares possam se conscientizar da importância desta prática, uma vez que família e doente são elementos indissociáveis na assistência à saúde.

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Published

2021-04-27

How to Cite

De Oliveira, J. B., Milhorini, C. R., Montezeli, J. H., & Gastaldi, A. B. (2021). Educação em saúde em terapia intensiva na perspectiva de enfermeiros / Health education in intensive therapy from the nurses perspective. Brazilian Journal of Development, 7(4), 42292–42307. https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-611

Issue

Section

Original Papers