Ensino médio com mediação tecnológica no contexto amazônico/ Technology mediated high school in the amazonian context

Authors

  • Anabela Aparecida Silva Barbosa
  • Thalles Gomes Afonseca

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-124

Keywords:

Educação a Distância, Mediação Tecnológica, Rendimento.

Abstract

A modalidade de EAD como um campo de atuação educacional está em amplo desenvolvimento. A noção de aprendizagem à distância é de notória aceitação em todo o mundo e são tão variados quanto os sistemas tradicionais em relação a seus propósitos, tamanho, tecnologias, escolha, filosofia subjacente e eficiência. A pesquisa teve uma abordagem quantitativa de dados referentes à aprovação, retenção e evasão nos anos de implantação 2016 e 2017 em relação as médias do Brasil e Rondônia. Verifica-se que o ensino na modalidade a EAD apresenta melhores dados de rendimento, maiores que o ensino médio regular nos anos de estudo em relação à média do Brasil e do Estado de Rondônia.

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Published

2021-04-06

How to Cite

Barbosa, A. A. S., & Afonseca, T. G. (2021). Ensino médio com mediação tecnológica no contexto amazônico/ Technology mediated high school in the amazonian context. Brazilian Journal of Development, 7(4), 35119–35126. https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-124

Issue

Section

Original Papers