Educação do campo das águas e das florestas: uma reflexão sobre a formação de professores no contexto amazônico/ Education of the field of waters and forests: areflection on teacher training in the contexto amazon

Lucinete Gadelha da Costa

Abstract


Este artigo visa refletir sobre os processos formativos na Educação do Campo, das águas e das florestas na Universidade do Estado do Amazonas-UEA que vem se construindo a partir de espaços coletivos e entre esses destacamos o Grupo de Estudo e Pesquisa em Formação de Professores para a Educação em Ciências na Amazônia (GEPEC). Nos procedimentos metodológicos propostos enveredamos pela abordagem qualitativa num estudo de caráter bibliográfico. Verificamos que, diante de um contexto social, cada vez mais injusto, vem à tona a necessidade de um movimento de organização das camadas populares na luta pelos seus direitos básicos no campo político no âmbito educacional. Portanto, essas experiências formativas na UEA trazem à tona o desafio de construirmos propostas e se materializam em práticas que poderão contribuir, na contextualização do ensino frente aos desafios do contexto amazônico.


Keywords


Formação docente, Pedagogia do Campo, Contexto amazônico.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-068

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