O ensino do tênis de campo na educação física escolar / The teaching of field tennis in school physical education

Juliana Appel Mortari, Daniele Rorato Sagrillo

Abstract


Este trabalho versa sobre a experiência em contexto de exercício profissional, desenvolvida através do Estágio Curricular Supervisionado obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFSM. Objetiva demonstrar a articulação de atividades formativas, de caráter teórico e prático em uma escola pública periférica de Santa Maria/RS. Envolveu alunos do 5º ano do Ensino Fundamental no processo de ensino e aprendizagem do conteúdo Tênis de Campo. Metodologicamente consiste na aplicação da Abordagem Pedagógica Desenvolvimentista (GALLAHUE; DONNELLY, 2008) no que se refere ao planejamento, sistematização curricular e avaliação. Utilizou-se o método “Play and Stay” da International Tennis Federation (ITF) para o trato do conteúdo específico em questão. Resulta do trabalho pedagógico com os fundamentos do Tênis de Campo, da progressão das habilidades motoras fundamentais e especializadas, bem como da potencialização da atenção, tempo de reação e tomada de decisão, concomitantemente à ampliação da cooperação e respeito. Embora o Tênis de Campo seja uma modalidade esportiva rara nas escolas públicas brasileiras, conclui-se que a diversificação de conteúdos na Educação Física escolar, assim como a criação de materiais adaptados e a utilização de metodologias adequadas possibilita, mesmo em meio aos desafios inerentes à escola pública, o aperfeiçoamento de competências formativas através da prática pedagógica.


Keywords


Estágio Curricular Supervisionado, Educação Física Escolar, Tênis de Campo.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-014

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