Relato de Experiência Sobre Robótica Pedagógica Aplicada na Região Norte no Âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) / Experience Report on Pedagogical Robotics Applied in the North Region under the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships (PIBID)

Ana Paula Tavares Souza, Ellen Cristine Maciel da Silva, Albano de Góes Souza, Marcus de Barros Braga, Carlos Jean Ferreira de Quadros

Abstract


Este artigo objetiva apresentar as experiências obtidas através de oficinas de Robótica Pedagógica, que foram desenvolvidas em uma escola da rede estadual da região norte do Brasil, com o apoio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Devido às limitações econômicas encontradas na escola, fez-se a opção pelo desenvolvimento da Robótica Pedagógica de baixo custo, onde a maior parte dos materiais utilizados são reciclados e coletados pelos próprios alunos. As oficinas tinham como público-alvo os alunos do 9º ano do ensino fundamental, para os quais foram apresentados conceitos de Algoritmos básicos, Eletrônica e Programação com Arduíno. Por meio do desenvolvimento desses conceitos os discentes começaram a descobrir outras formas de aprender, as aulas ficaram atrativas, estimulantes e interativas. Com as metodologias ativas de aprendizagem eles puderam construir e desconstruir projetos, não apenas utilizando tecnologias prontas, mas o desenvolvimento de objetos próprios. A cultura maker esteve presente em todas as etapas das oficinas, estimulando a criação, imaginação, raciocínio lógico e a autonomia dos alunos. Com a implantação das oficinas se observou uma melhora nas habilidades de comunicação, cooperação, interação, além da ampliação do campo profissional, pois muitos manifestaram ter interesse em obter formação em áreas da Tecnologia da Informação - TI.             


Keywords


Robótica Pedagógica. PIBID. Baixo Custo.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-785

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