Instagram como ferramenta de mediação da aprendizagem: uma nova forma de se aproximar do aluno utilizando a tecnologia / Instagram as a tool for learning mediation: a new way to approach the student using technology

Authors

  • Jorge Luiz Azevedo Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Anderson Alves de Oliveira
  • Juliane Stecker Nascimento
  • Lucas Pinto Gomes

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-713

Keywords:

Redes Sociais, Instagram, Mediação, Ensino Remoto.

Abstract

Diante do cenário atual do crescimento das redes sociais, alavancado pelo isolamento social no qual as pessoas não possuem muitas possibilidades de entretenimento dentro de casa, foi desenvolvido um perfil para o ensino de conteúdos de engenharia no aplicativo Instagram. Este trabalho apresenta um estudo de caso real da página nomeada como engconteudos, detalhando as vantagens de utilizar um aplicativo comum entre os alunos, as ferramentas e métricas da plataforma Instagram, as quais podem ser utilizadas para engajamento no processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, será discutido as possibilidades de inovação em tempos de isolamento social, especialmente aquelas acerca do desenvolvimento do sentimento de pertencimento, de desafio, de competência e a ação de compartilhar, entendendo esses como critérios de mediação significativamente afetados neste novo contexto. A página foi criada no início do isolamento social, no mês de abril do ano de 2020 e tem mostrado resultados satisfatórios em relação ao interesse dos alunos pela engenharia e ao desenvolvimento do pensamento crítico sobre as diversas situações interdisciplinares trabalhadas.  Ademais, possui grande potencial de ser uma ferramenta utilizada em maior escala pelos docentes de qualquer curso, afim de obter engajamento dos alunos. No entanto, para a utilização como uma plataforma de ensino ainda seriam necessárias implementações de novas funcionalidades no aplicativo.

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Published

2021-03-26

How to Cite

Azevedo, J. L., de Oliveira, A. A., Nascimento, J. S., & Gomes, L. P. (2021). Instagram como ferramenta de mediação da aprendizagem: uma nova forma de se aproximar do aluno utilizando a tecnologia / Instagram as a tool for learning mediation: a new way to approach the student using technology. Brazilian Journal of Development, 7(3), 31191–31200. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-713

Issue

Section

Original Papers