Interação entre a pós-graduação e a educação básica no ensino de ciências. Um estudo de caso do Programa Novos Talentos da CAPES / Interaction between graduation and basic education on science teaching in brazil. A case study of the CAPES New Talents Program

Giulliano Amaral Viana, Diogo Losch de Oliveira

Abstract


O objetivo central deste trabalho é apresentar uma análise qualitativa Programa Novos Talentos da CAPES. Este programa visa possibilitar a integração entre a pós-graduação, a graduação e a educação básica através da realização de atividades voltadas para o ensino de ciências. Para isso, fez-se um estudo de caso com o objetivo de coletar dados qualitativos a respeito de como ocorreu uma interação entre os diferentes grupos de projetos participantes do edital 055/2012 do Programa e as escolas da educação básica. Os resultados apresentados que ainda não está claro para os programas de pós-graduação a importância de sua interação com a educação básica, cabendo à CAPES definir os critérios mais objetivos para o estabelecimento dessa relação, bem como indicadores mais precisos para sua avaliação. Todavia,


Keywords


Pós-Graduação, Educação Básica, Ensino de Ciências, Programa Novos Talentos, CAPES.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-371

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