Emprego de tecnologias em processos de formação continuada de docentes: um ensaio sobre sua viabilidade em tempos de resiliência / Technology employment in processes of continuing training of teachers: a essay about their feasibility in times of resilience

Authors

  • Júlio Resende Costa Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-138

Keywords:

Formação Docente, Tecnologias, Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

Abstract

O avanço e a disseminação das tecnologias provocaram profundas alterações na sociedade, em todos os campos da atividade humana e, sobretudo, nas formas de produzir conhecimento. Circunscrita neste contexto, a escola deve se adequar às novas demandas que lhe são impostas e proporcionar o pleno desenvolvimento do sujeito, sua preparação para a cidadania e inserção no mundo do trabalho. A formação inicial de professores não consegue suprir as necessidades formativas da geração de estudantes que temos nas escolas atuais. Romper com as metodologias clássicas que orientam a prática pedagógica pressupõe ofertar e manter um programa de formação continuada de professores. Este trabalho tem como propósito verificar a possibilidade de os municípios desenvolverem seus próprios programas de formação docente por meio do uso das tecnologias, a partir da análise da viabilidade de uma proposta de curso de formação continuada de professores em três dimensões: financeira, técnica e recursos humanos, tendo como referência os parâmetros de fomento da Capes. O levantamento bibliográfico, a revisão da literatura e a análise de experiências desenvolvidas no país desenharam o percurso metodológico deste estudo. Ao flexibilizar tempos e espaços de estudo, a utilização das tecnologias no processo de formação continuada de docentes mantém um espaço democrático de discussão, reflexão e construção de propostas originais de melhoria do trabalho pedagógico e aperfeiçoamento profissional dos professores. A implementação de programas de formação docente utilizando ambientes virtuais de aprendizagem apresentam-se como alternativa viável para a melhoria da qualidade do ensino nos municípios.

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Published

2021-03-08

How to Cite

Costa, J. R. (2021). Emprego de tecnologias em processos de formação continuada de docentes: um ensaio sobre sua viabilidade em tempos de resiliência / Technology employment in processes of continuing training of teachers: a essay about their feasibility in times of resilience. Brazilian Journal of Development, 7(3), 22751–22784. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-138

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Original Papers