Práticas educativas e de cuidado à saúde: relato de experiência - PET- GraduaSUS Medicina / Educational and health care practices: report of experience - PET- GraduaSUS Medicina

Raphael da Rocha Carvalho, Rafaela Maria Bezerra Duarte, Regina de Souza Alves, Tereza Angélica Lopes de Assis, Maria Liege Batista Araújo, Viviane Vanessa Rodrigues da Silva Santa Lima, Roberta Zaninelli do Nascimento

Abstract


Introdução: Diante da formação médica tradicional que valoriza mais a doença ao doente, percebe-se a perpetuação de hábitos que escarnecem o ideal de humanização que a formação em saúde requer. Concomitantemente, em meio a uma situação como a gerada pelos efeitos da Dengue, Zika e Chikungunya no ano de 2016, torna-se nítido que o distanciamento do conhecimento em saúde ao usuário impacta negativamente no processo de prevenção e promoção de saúde. Assim, são necessárias práticas que rompam tais ciclos possibilitando uma educação libertadora que proponham a longitudinalidade do conhecimento entre profissionais e pacientes, além do enfoque na interdisciplinaridade para atuação nos serviços de Atenção Primária em Saúde. Objetivo: Caracterizar um relato de experiência de uma atividade de educação em saúde realizada pelo grupo do PET-GraduaSUS medicina com idosos usuários da UBS Djalma Loureiro. Metodologia: Relato de experiência utilizando a metodologia do arco de Mangarez (que faz os submetidos revistarem a situação problema, pontos chave, teorização, pressupostos e sua aplicação à realidade) para dialogar e empoderar ambos os extremos sobre as temáticas Dengue, Zika e Chikungunya. Resultados: A atividade obteve boa adesão dos frequentadores da Unidade que destacaram o desejo de mais encontros com dinâmicas semelhantes àquel,a o que ressalta a importância da presença de grupos com iniciativas como a do PET-GraduaSUS. Conclusões: O empoderamento do usuário através de sua participação na construção do conhecimento sobre os processos de promoção e prevenção a saúde leva a uma melhor compreensão dos objetivos da atenção primária. Assim, mais atividades como esta devem ser fomentadas não apenas por grupos externos ao serviço, como também pelos profissionais alocados neste, de modo a fortalecer o trabalho interdisciplinar e empoderar os usuários deste.


Keywords


PET-GraduaSUS, Promoção de saúde, Empoderamento do usuário, Educação em saúde, Interdisciplinaridade.

References


ANTUNES, Ricardo, PINTO Geraldo Augusto. A fabricação da educação: da especialização taylorista à flexibilização toyotista - São Paulo: Editora Cortez, 2017.

BORILLE, Dayane Carla et al . A aplicação do método do arco da problematização na coleta de dados em pesquisa de enfermagem: relato de experiência. Texto contexto - enferm., Florianópolis , v. 21, n. 1, p. 209-216, Mar. 2012 . Available from . access on 19 Oct. 2020. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-07072012000100024.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Boletim Epidemiológico. Volume 51.N.20 | Mai. 2020. Acesso 20 out. 2020. https://www.saude.gov.br/svs.

BRASIL. Ministério da Saúde.Secretaria de Vigilância em Saúde. Boletim Epidemiológico. Volume 48 N° 3 – 2017. Acesso 20 out. 2020.

CASTRO, Paula; SERRA, Mayco; PENATI, Talita. Grupo de Medicina de Família e Comunidade de Santos: relato de experiência. Revista Brasileira de Medicina da Família e Comunidade, v.8, n.26; p.16-9, 2013. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc8(26)442 >. Acesso em: 29 oct. 2016.

CRUB. Pacto da Educação Brasileira Contra Zika Vírus: ações desenvolvidas pelas associadas ao CRUB. Brasília, 2016. Disponível em: http://www.crub.org.br/wp-content/uploads/2016/03/relatorio-pacto-educacao-zikazero.p

DAGOSTIN, Valdemira Santiona et al,. Processo de enfermagem aplicado na atenção à saúde da pessoa com incontinência urinária e fecal.Brazilian Journal of health Review Braz. J. Hea. Rev., Curitiba, v. 3, n. 5, p. 11496-11508 set./out. 2020. ISSN 2595-6825 11496

DALLA, Marcello; MOURA, Gabriel; BERGAMASCHI, Mariana. Metodologias ativas: um relato de experiência de estudantes de graduação em medicina da Universidade Vila Velha na disciplina de Interação Comunitária. Revista Brasileira de Medicina da Família e Comunidade, v 10, n 34, p. 1-6, 2015. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc10(34)647. Acesso em 20 oct. 2016.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17 ed. Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra.

MARQUES, Gabriella Bacellar; ROCHA, Jéssica Márjorie Oliveira da; GUEDES, Loise Maria Baraúna. Educação interprofissional na graduação: Os desafios sob a ótica dos acadêmicos no PET-Saúde em Manaus. Braz. J. of Develop., Curitiba, v. 6, n. 6, p. 36804-86807, jun. 2020. ISSN 2525-8761. DOI:10.34117/bjdv6n6-280

MOURA, Diogo Telles Dias de et al . Articulação Entre os Ciclos Básico e Profissionalizante: Percepção dos Alunos da UFPR. Rev. bras. educ. med., Brasília , v. 42, n. 1, p. 226-236, Jan. 2018 . Available from . access on 15 Oct. 2020. https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb201700108.

Ramos CFV, Araruna RC, Lima CMF, Santana CLA, Tanaka LH. Education practices: research-action with nurses of Family Health Strategy. Rev Bras Enferm [Internet]. 2018;71(3):1144-51. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0284

VIEIRA, Swheelen de Paula et al . A graduação em medicina no Brasil ante os desafios da formação para a Atenção Primária à Saúde. Saúde debate, Rio de Janeiro , v. 42, n. spe1, p. 189-207, Sept. 2018. Available from . access on 19 Oct. 2020. https://doi.org/10.1590/0103-11042018s113.

SALCI, Maria Aparecida; MEIRELLES, Betina Hörner Schlindwein; SILVA, Denise Maria Guerreiro Vieira da. Educação em saúde para prevenção das complicações crônicas do diabetes mellitus na atenção primária. Escola Anna Nery, v. 22, n. 1, 2018. Available from . Access on 25 Nov. 2020. https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0262.

MAGNAGO, Carinne et al. PET-Saúde/GraduaSUS na visão de atores do serviço e do ensino: contribuições, limites e sugestões. Saúde em Debate, v. 43, p. 24-39, 2019. Available from . Access on 25 Nov. 2020. https://doi.org/10.1590/0103-11042019S102

M’BATNA, Alberto João et al. Ações educativas em atenção primária à saúde: uma proposta para estratégias de saúde da família. Brazilian Journal of Development, v. 6, n. 7, p. 45921-45930, 2020. Available from . Access on 25 Nov. 2020. https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-279




DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-577

Refbacks

  • There are currently no refbacks.