Desempenho escolar de alunos ingressantes na rede pública de educação e vulnerabilidade social / school performance of ingressing students on the public network of education and social vulnerability

Authors

  • Monnike Yasmin Rodrigues do Vale Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Augusto Barbosa Silva
  • Jean Duarte e Silva
  • Augusto Johonnes Soares Bezerra
  • Jussara Santos Pimenta

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-434

Keywords:

Educação, Vulnerabilidade social, Aprendizagem.

Abstract

Todos os anos ingressam na rede pública de educação um quantitativo elevado de crianças, oriundas de diferentes condições sociais. Garantir a aprendizagem de todas é um desafio para a escola, muitas vezes mal estrutura ou com capacitação deficitária para receber essa variedade de alunos. Esse trabalho busca caracterizar fatores que podem influenciar no desempenho escolar como a relação entre trabalho e escola, envolvimento com drogas ou criminalidade, falta de participação da família, falta de integração e estruturas escolares, mostrando de que forma estes podem afetar a aprendizagem e o rendimento escolar, podendo assim, auxiliar os educadores na compreensão dos fatores que compõe o quadro de baixo desempenho de seus alunos.

 

 

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Published

2021-01-20

How to Cite

do Vale, M. Y. R., Silva, A. B., Duarte e Silva, J., Bezerra, A. J. S., & Pimenta, J. S. (2021). Desempenho escolar de alunos ingressantes na rede pública de educação e vulnerabilidade social / school performance of ingressing students on the public network of education and social vulnerability. Brazilian Journal of Development, 7(1), 6424–6433. https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-434

Issue

Section

Original Papers