O estereótipo “língua fácil” nas práticas de ensino de espanhol como língua estrangeira / The “easy language” stereotype in spanish teaching practices as a foreign language

Authors

  • Djenane Alves dos Santos Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Franciana Bonadeu da Silva
  • Amauri Moret da Silva
  • Sonia Helena de Sá Lobato
  • Andresa Silva Batista

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-373

Keywords:

Língua Espanhola, estereótipo, processo de aprendizagem.

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a análise de um estudo realizado sobre o estereótipo da língua fácil na aula de espanhol. Pretende também contribuir para o trabalho de professores de língua espanhola em suas práticas de ensino com alunos brasileiros, no que se refere ao mito, oferecendo suporte teórico e prático para identificá-lo e desconstruí-lo. A pesquisa foi realizada com os alunos de uma comunidade da cidade de Porto Velho/RO em um curso de extensão de língua espanhola nível básico. Teve como aporte teórico os estudos de Camorlinga (1997), Kulikowski e González (1999), Villalba (2004), Coracini (2007)  Valdez (2012, 2013); Burgeile e Pessoa (2013), entre outros. Assim, discute-se a importância da desmistificação de conceitos preconcebidos no ensino de língua estrangeira a partir da identificação e análise do estereótipo, visando contribuir para um trabalho eficaz. Para tanto, realizou-se uma pesquisa-ação de caráter qualitativo com aplicação de questionários, contendo perguntas abertas e subjetivas, com apresentação de respostas, em texto de forma livre. Identificou-se a presença do estereótipo “facilidade” entre os alunos, embora se tenha constatado que a maioria deles não tinha conhecimentos sobre a língua espanhola. Do mesmo modo, identificou-se que o oposto “dificuldade”, igualmente, pode ser um estereótipo produzido pelos alunos, dentre outras situações que podem provocar equívocos sobre a língua.

 

 

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Published

2021-01-20

How to Cite

dos Santos, D. A., da Silva, F. B., da Silva, A. M., Lobato, S. H. de S., & Batista, A. S. (2021). O estereótipo “língua fácil” nas práticas de ensino de espanhol como língua estrangeira / The “easy language” stereotype in spanish teaching practices as a foreign language. Brazilian Journal of Development, 7(1), 5489–5503. https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-373

Issue

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Original Papers