Mulher Indígena Potiguara: Um estudo sobre os papéis exercidos e suas contribuições enquanto agente dentro das aldeias, academia e fora desses / Potiguara Indian Woman: A study of the roles played and their contributions as an agent within the villages, academia and outside these

Ivanilza Cinesio Gomes, Patrícia Cinesio Gomes, Iracilda Cinesio Gomes

Abstract


Ainda que imersas ao sistema machista em que sobrevivemos, tendo as funções de cuidadora do lar e da família, há uma enorme distinção no que diz respeito às funções executadas por mulheres de diferentes grupos sociais, assim, fez-se um estudo sobre os papéis exercidos pela mulher indígena Potiguara fora e dentro da universidade. Os resultados foram alcançados mediante pesquisa exploratória e bibliográfica, trabalhando autores que abordam as temáticas aqui propostas e utilizando questionário com perguntas abertas e de múltipla escolha. Realizou-se um estudo com indígenas Potiguara da Paraíba que vive tanto nas aldeias localizadas nos municípios de Rio Tinto, Marcação e Baía da Traição quanto com estudantes indígenas Potiguara que vive na área urbana, tanto nas cidades que se localizam próximas aos territórios indígenas quanto em cidades distantes das aldeias e consequentemente da cultura Potiguara. Não foi delimitada uma faixa etária, no intuito de distinguir papéis diferentes advindos também da idade. Propomo-nos ainda a enxergar uma distinção entre essas estudantes que compõem diferentes papéis no núcleo familiar, a exemplo mãe e esposa. Entre os resultados da pesquisa pode-se afirmar que a indígena Potiguara cumpre papéis que vão além do seio familiar, que vai desde pequenas ajudas a parentes de sua aldeia à uma construção coletiva para o bem de seu povo. Na academia representam e/ou compõem um núcleo ativista seguindo pautas étnico/raciais, feministas, LGBT+ entre outras. Considera-se que a universitária Potiguara tem tido êxito enquanto sujeito acadêmico a partir do momento que investe em um movimento de luta.

Keywords


Mulher Potiguara, Papéis Sociais, Empoderamento.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-312

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