Representações sociais e ensino de ciências / Social representations and science teaching
Abstract
Representações Sociais (RS) são o conhecimento do senso comum, criadas cotidianamente, sob a influência de processos comunicativos, por sujeitos atuantes no contexto social. No campo da educação, as RS ganham importância ao ajudar professores a entenderem como os discentes veem a si mesmos nos processos de ensino e aprendizagem. Ressaltando o caráter profissional das RS, para a profissão docente que possui proeminente capacidade de influenciar os discentes através da disseminação das RS, produto das nossas ações e comunicações. No presente artigo, fizemos uma revisão das teorias das RS, mostrando como seus objetivos e métodos contemplam os processos educativos e científicos em Ensino de Ciências.
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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-207
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