Tecnodocência EAD como disciplina a distância para estudantes da modalidade presencial / Technoteaching online as distance discipline for students of presencial modality

Luciana de Lima, Robson Carlos Loureiro, Danielle Gonzaga da Silva

Abstract


O objetivo é descrever o funcionamento da disciplina Tecnodocência EaD ofertada como optativa pela Universidade Federal do Ceará (UFC) no semestre 2018.2 e a participação dos alunos nas atividades desenvolvidas no Facebook. Diante da problemática da pouca oferta de disciplinas na modalidade a distância para cursos presenciais em universidades públicas brasileiras, desenvolveu-se uma pesquisa documental, pautada na análise da ementa da disciplina, do plano de aula elaborado e das respostas dos 30 alunos participantes às atividades propostas. Constatou-se que a disciplina possibilitou baixa evasão, alta participação dos alunos e resultados satisfatórios em termos de aprendizagem. A concentração de participação dos alunos, no entanto, mostrou-se próxima do início e do fim das atividades.


Keywords


Educação a Distância. Evasão. Facebook. Tecnodocência. Participação.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-112

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