Avaliação contínua em unidades curriculares laboratoriais/Continuous assessment in laboratory units

Teresa Monteiro Seixas, Manuel António Salgueiro da Silva

Abstract


Neste trabalho, descrevemos uma metodologia de avaliação contínua de unidades curriculares laboratoriais de Física do primeiro ano de cursos da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, baseada em relatórios práticos e/ou desempenho laboratorial dos estudantes. Nesta metodologia, são usadas rubricas adaptadas ao grau de objetividade, abrangência e uniformidade necessário à avaliação. O sistema informático desenvolvido permite aos docentes monitorizar e diagnosticar, em tempo útil, o estado de aprendizagem dos estudantes e identificar áreas formativas críticas que requerem reforço de estudo.


Keywords


Avaliação contínua, rúbricas de avaliação, diagnóstico de desempenho e competências.

References


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Salgueiro da Silva, M. A. and Seixas, T. M., “Formative assessment of laboratory work”, EUROCON - International Conference on Computer as a Tool (EUROCON), 2011 IEEE, pp. 1-4.




DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-029

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