O uso do blog como ferramenta no processo ensino-aprendizagem / The use of the blog as a tool in the teaching-learning process

Leila Regina Techio, Ana Elisa Pillon, Márcio Vieira de Souza, Richard Perassi Luiz de Sousa, Francisco Antonio Pereira Fialho

Abstract


As mudanças na sociedade do conhecimento têm sido ocasionadas pela introdução da tecnologia de forma ubíqua. A educação, assim como as demais áreas - social, política, econômica - vem se moldando e aprimorando-se conforme os avanços tecnológicos, mesmo que haja certa resistência. Frente à esta realidade percebe-se a necessidade de utilizar diferentes artefatos e metodologias inovadoras, tais como a sala de aula invertida, no processo educacional. Sob este enfoque, este artigo tem por objetivo apresentar, através de um estudo de caso, o blog utilizado em uma IES de Santa Catarina. A pesquisa, de caráter descritivo e aplicado, contou com o manuseio de dados quantitativos. A análise dos resultados, por sua vez, apontou que a ferramenta pode ser considerada como um instrumento auxiliar no processo ensino-aprendizagem e, portanto, o uso de recursos midiáticos é indicado também no ambiente educacional.

 

 


Keywords


Educação, Weblog, Redes sociais, Artefatos.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-011

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