A experiência e a percepção de licenciados sobre educação inclusiva: a realidade em Campos dos Goytacazes, RJ / The experience and perception of licentiates on inclusive education: the reality in Campos dos Goytacazes, RJ

Authors

  • Ana Paula Madeira Di Beneditto Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Roberto Weider de Assis Franco
  • Camilah Antunes Zappes

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n12-339

Keywords:

inclusão, licenciatura, atendimento educacional especializado, necessidades educativas especiais.

Abstract

A educação especial é uma modalidade de ensino que requer práticas inclusivas e específicas para o sucesso dos educandos que possuem necessidades educativas especiais - NEE e, portanto, demandam atendimento educacional especializado - AEE. Neste estudo avaliamos a experiência e a percepção de profissionais formados em licenciatura sobre a prática da educação inclusiva e a adaptação das escolas da educação básica para a promoção da inclusão escolar no município de Campos dos Goytacazes, norte do estado do Rio de Janeiro. Trinta e quatro profissionais licenciados nos cursos de Ciências Biológicas e Física da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro e no curso de Geografia da Universidade Federal Fluminense responderam ao questionário anonimamente. Desse total, 13 pessoas atuam ou já atuaram como docentes na educação básica. Trinta respondentes (88,2%) não se sentem preparados para atender o educando com NEE ou condicionam o atendimento ao tipo de NEE do educando. Onze respondentes que atuam na docência (84,6%) vivenciam ou já vivenciaram a experiência de trabalharem com educando com NEE em sua sala de aula regular. Entretanto, mais de 50% afirmaram que as escolas onde atuam não tem AEE. Os dados indicam que o aprimoramento das práticas de educação inclusiva é urgente, e pode ser alcançado a partir da melhoria na formação dos licenciados, que poderão contribuir de forma significativa para a adequação das escolas da educação básica.

 

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Published

2020-12-15

How to Cite

Di Beneditto, A. P. M., Franco, R. W. de A., & Zappes, C. A. (2020). A experiência e a percepção de licenciados sobre educação inclusiva: a realidade em Campos dos Goytacazes, RJ / The experience and perception of licentiates on inclusive education: the reality in Campos dos Goytacazes, RJ. Brazilian Journal of Development, 6(12), 98052–98066. https://doi.org/10.34117/bjdv6n12-339

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Section

Original Papers