Modelando blogs nas aulas de sistemas de informação na graduação em administração pública / Modeling blogs in the classes of information systems in the graduation in public administration

Rosa A. S. M. da Motta, Altemar Sales de Oliveira, Biancca S. de Castro

Abstract


Este artigo apresenta os resultados parciais de um trabalho sobre a percepção dos alunos do curso de Administração Pública da UFRRJ em relação ao uso de blogs no processo de aprendizagem nas aulas da disciplina Sistemas de Informação I. Esses resultados fazem parte de uma pesquisa sobre a utilização de recursos inovadores, dentre eles, blogs, na aprendizagem dos estudantes da disciplina, considerando abordagens pedagógicas diferentes da tradicional. Trata-se de um estudo de caso, sendo também classificada como uma pesquisa quanti-qualitativa e exploratória em seu âmbito geral. A partir da análise dos dados quantitativos, é possível afirmar que, em geral, os alunos tiveram uma experiência positiva, mesmo levando em conta as dificuldades relatadas. A grande parte dos discentes se manifestou com pontuação regular a respostas favoráveis à utilização de blogs como ferramenta ou recurso para aprendizagem, no caso da maioria dos aspectos avaliados. Além disso, essa análise aponta para um aprofundamento na investigação sobre alguns itens avaliados.


Keywords


Sistema de Informação; Construção do Conhecimento; Blogs e Tecnologia da Informação

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv4n4-197

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