O Estágio supervisionado no Ensino Médio Integrado: A relação teoria e prática / The Supervised Internship in Integrated High School: The theory and practice relationship

Cíntia Grazielle de Souza Raulino, Odair Diemer

Abstract


O estágio possibilita colocar em prática o conhecimento construído na parte teórica, reforçando o aprendizado profissional. Este estudo analisa publicações relacionadas aos estágios supervisionados presentes no ensino médio integrado. Foram pesquisadas publicações no Portal Periódicos da CAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações utilizando “ensino técnico”; “ensino médio integrado”, “educação profissional” associadas a “estágio”, tendo como critério de inclusão estudos desenvolvidos em estágios no ensino médio integrado, resultando em apenas quatro dissertações. Os resultados evidenciam a incipiência de estudos específicos, a relevância do estágio na articulação entre teoria e prática e a necessidade da participação ativa das instituições para sua eficácia pedagógica.


Keywords


educação profissional e tecnológica, Institutos Federais, trabalho, ensino técnico.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n11-098

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