Saberes geométricos na Cerâmica Marajoara em Icoaraci / Geometric knowledges in Marajoara Ceramic in Icoaraci

Jhonatas Nascimento Borges

Abstract


O presente artigo, visa sintetizar os principais tópicos de uma pesquisa de trabalho de conclusão de curso, que buscou investigar a os ornamentos dos vasos de cerâmica marajoara, no distrito de Icoaraci, em Belém do Pará, como possibilidade de aplicação como recurso de ensino de geometria em sala de aula. As fundamentações teóricas alinham-se a etnomatemática e a utilização de imagens como recurso para o ensino de geometria. A pesquisa de campo divide-se basicamente em duas partes, a primeira onde busca-se conhecer a realidade de produção das cerâmicas em Icoaraci, e a segunda parte, que foi a ministração de conceitos geométricos escolares inter-relacionando-os com os elementos do artesanato de cerâmica marajoara e seu contexto social, cultural e histórico, para alunos do 9° ano da escola de ensino fundamental da rede privada Sistema de Educação Brasil Amazônia (SIEBRA).


Keywords


Etnomatemática, Geometria, Educação matemática.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-630

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