A educação básica durante o distanciamento social: O legado de 2020 / Basic education during social distancing: The legacy of 2020

Ana Paula Madeira Di Beneditto

Abstract


A pandemia da Covid-19 causou impacto sem precedentes na educação mundial devido a suspensão das aulas presenciais em todos os níveis de formação. O ensino remoto baseado nas tecnologias da informação e comunicação – TICs foi adotado na maior parte do Brasil e do mundo para atender a demanda da educação básica e evitar o comprometimento do ano letivo em 2020. A dificuldade de acesso às TICs e a condição de saúde mental decorrente do isolamento e distanciamento social prolongados afetaram negativamente professores, estudantes e suas famílias. Professores tiveram que se reorganizar rapidamente para ministrar aulas remotas; estudantes tiveram que se adaptar ao novo ambiente de estudo e a nova forma de transmissão do conhecimento, particularmente difícil para crianças e adolescentes da educação básica; e as famílias se viram completamente imersas no universo educacional, sem preparo para isso. Apesar dessas dificuldades, a pandemia da Covid-19 quebrou o paradigma dos métodos conservadores do ensino tradicional, demonstrando que inovações e adaptações são possíveis para qualquer pessoa, desde que ela tenha acesso às TICs. Dessa forma, as relações educacionais ampliadas e modernizadas por meio das TICs são o legado de 2020.


Keywords


educação básica, ensino remoto, tecnologias da informação e comunicação, Covid-19.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-599

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