Ensino Superior em Saúde em tempos de Pandemia: reflexões emergentes / Higher Education in Health in times of Pandemic: emerging reflections

Michelle Favero, Thais de Jesus Ferreira, Antonio Luiz Almeida Gois

Abstract


Objetivo: Disponibilizar uma síntese atualizada das reflexões teóricas emergentes na literatura científica, acerca da área da educação superior em saúde em tempos de pandemia. Revisão Bibliográfica: Revisão crítica, de caráter descritivo-discursivo nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e www.pubcovid 19.pt. (inclui Pubmed e EMBASE) utilizando os Descritores (DeCs): (Higher Education) AND (Pandemics) AND (Coronavirus Infections). O uso imediato e a utillização das tecnologias para enfrentar este desafio global de saúde pública provavelmente transformarão de forma irreversível o ensino superior em saúde em todo o mundo. O contexto pandêmico sinaliza a necessidade de estudar as iniciativas da comunidade científica para adaptação do ensino e pesquisa, possibilitando discussões e reflexões em relação ao desenvolvimento de modelos educacionais em EaD com potencial para se consolidar no futuro pós crise.  Considerações Finais: Acredita-se que as decisões no tempo presente assumirão um papel central na reconstrução do tecido educacional e social pós-pandemia.


Keywords


Ensino Superior, Educação em Saúde, Pandemia, Coronavírus.

References


ARRUDA, Eucidio Pimenta. Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19. Revista de Educação a Distância - Em Rede. 2020, v.7, n.1.

BRASIL. Ministério da Educação. Portaria nº 343, de 17 de março de 2020. Dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais enquanto durar a situação de pandemia do Novo Coronavírus - COVID-19. Diário Oficial da União. Brasília, 18 mar. 2020; Seção 1, p. 39.

BRASIL. Ministério da Educação. Parecer CNE/CP Nº:11/2020, de 07 de julho de 2020. Dispõe sobre a Orientações Educacionais para a Realização de Aulas e Atividades Pedagógicas Presenciais e Não Presenciais no contexto da Pandemia. Diário Oficial da União. Brasília, 3 ago. 2020; Seção 1, p. 57.

Carvalho VO, Conceição LSR, Gois MB Jr. COVID-19 pandemic: Beyond medical education in Brazil. J Card Surg 2020;35(6):1170-1171.

Ferrel MN, Ryan JJ. The Impact of COVID-19 on Medical Education. Cureus 2020;12(3):74-92.

Franchi T. The Impact of the Covid‐19 Pandemic on Current Anatomy Education and Future Careers: A Student’s Perspective. Anat Sci Educ 2020;13(3):312-315.

Kanneganti A, Lim KMX, Chan GMF, Choo SN, Choolani M, Ismail-Pratt I et al. Pedagogy in a pandemic - COVID-19 and virtual continuing medical education (vCME) in obstetrics and gynecology. Acta Obstet Gynecol Scand 2020;99(6):692-695.

Moore, M.; Kearsley, G. Educação à distância: uma visão integrada. São Paulo, Cengage Learning, 2012.

Mussio, Simone. (2020). Reflexões sobre as modalidades de estudo na educação a distância: benefícios e limitações. Revista EDaPECI. 20. 119-129. 10.29276/redapeci.2020.20.112187.119-129.

Nadarajah VD, Er HM, Lilley P. Turning around a medical education conference: Ottawa 2020 in the time of COVID-19. Med Educ 2020;54(8):760-761.

Newman NA, Lattouf OM. Response to COVID-19 pandemic: Beyond medical education in Brazil. J Card Surg 2020;35(6):1176.

Remtulla R. The Present and Future Applications of Technology in Adapting Medical Education Amidst the COVID-19 Pandemic. JMIR Med Educ 2020;6(2):e20190.

Sahi PK, Mishra D, Singh T. Medical Education Amid the COVID-19 Pandemic. Indian Pediatr. 2020;57(7):652-657.

Sampaio GB et. al. Educação Permanente e o Processo Formativo dos Profissionais da Saúde: Entrelace de Saberes. Revista Eletrônica Acervo Saúde/Electronic Journal Collection Health. Vol.sup. 25, 2019.

Sathler, L. Educação pós-pandemia e a urgência da transformação digital. Anup [Internet].

Tavares, APC et al. Análise das publicações nacionais sobre educação a distância em enfermagem: revisão integrativa. Rev. Bras. Enferm., Brasília, v. 71, n. 1, p. 214-222, Feb. 2018.

World Health Organization. Coronavirus Diasease (COVID - 19): Situation Report -. as of 10 am CEST 13 September 2020, Geneva.




DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-387

Refbacks

  • There are currently no refbacks.